Globalization and national originality. Forum of languages

Доклады секции:
"Общество и политика" 2006

КАЗАНСКИЙ СОЦИАЛЬНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ПАРК «СЭЛЭТ»
(КСИП «СЭЛЭТ»)


д.т.н., чл.-корр. АН РТ, профессор Д.Ш. Сулейманов


420008, Республика Татарстан, г.Казань, ул. Кремлевская,18,
Казанский государственный университет
Академия наук РТ



   1. Основная идея
   Для роста интеллектуального и творческого потенциала одаренной личности, ее успешной адаптации к социально-психологическим условиям среды необходима система долгосрочной поддержки, интеллектуальный и духовный социум, среда общения, помогающая талантливым детям, территориально «раскиданным» по районам и городам республики, чаще встречаться и жить общими интересами.
   Одним из таких механизмов поддержки для тысяч одаренных детей и молодежи Республики Татарстан и десятка регионов компактного проживания татар Российской Федерации стала интеллектуально-образовательная среда «Сэлэт» («одаренность, талант»), формирующаяся в Татарстане с 1994 года.
   «Сэлэт» представляет собой социально-педагогический комплекс с двумя главными задачами: 1) социально-психологическая адаптация одаренной личности к условиям окружающей его микросреды (микрорайон, семья, школа-класс, вуз-группа), воспринимающей одаренную личность не всегда корректно и адекватно; 2) предоставление системы услуг дополнительного образования, адекватной запросам одаренной личности.
   В настоящее время сообщество «Сэлэт» развивается при поддержке Президента РТ, депутатов Госсовета РТ, Кабинета Министров РТ, Министерства по делам молодежи, спорту и туризму РТ, Академии наук РТ, Министерства образования и науки РТ, ТРМОФ «Сэлэт», ГУ МЦ «Сэлэт», энтузиастов-волонтеров и благотворителей.
   В целях дальнейшего развития сообщества «Сэлэт», для проведения массовых мероприятий и комплексной работы с одаренными детьми и молодежью в течение года, организации клубной работы, учебно-консультационных, спортивно-массовых, концертно-театральных мероприятий и в связи с предоставлением помещений в здании по ул. Нариманова, 112, наиболее оптимальным представляется реорганизация ГУ МЦ «Сэлэт» в Казанский социально-интеллектуальный парк «Сэлэт».

2. Основные приоритеты КСИП «СЭЛЭТ»
1) Социально-психологическая адаптация личности и ее полноценное включение в процесс социализации;
2) Создание соответствующих условий для получения детьми и молодежью качественных знаний, с одной стороны, закрепляющих, дополняющих и обогащающих классическое образование, получаемое по школьной программе, с другой стороны, развивающих и подготавливающих детей к новым формам и способам приобретения и усвоения знаний, в том числе с применением инфокоммуникационных технологий;
3) Духовно-нравственное развитие одаренных детей и молодежи в процессе включения их в социально-значимые научно-практические и творческие виды деятельности;
4) Ориентированность проектов на здоровый образ жизни через реализацию насыщенной спортивно-оздоровительной программы и программы психологической помощи;
5) Профессиональная поддержка при подготовке одаренных детей и молодежи к олимпиадам, конкурсам, фестивалям, турнирам, соревнованиям различного направления и уровня - городским, республиканским, российским и международным;
6) Консультационная и информационная поддержка одаренных старшеклассников - при подготовке их к поступлению в высшие учебные заведения, и студентов - при определении дальнейшей профессиональной деятельности.
   Задачи КСИП «Сэлэт» реализуются через Центры КСИП, являющиеся основным механизмом поиска и организации работы с одаренными детьми по направлениям и интересам.

  3.Основные организационные принципы КСИП «СЭЛЭТ»
1) Привлечение детей в КСИП «Сэлэт» по признаку одаренности, подтверждаемой результатами олимпиад, конкурсов, фестивалей, на основе анализа их портфолио, рекомендаций школьных коллективов и авторитетных людей, выступающих экспертами;
2) Работа с детьми в творческих мастерских, мастер-классах; целенаправленная подготовка детей для участия на олимпиадах, конкурсах, грантах, проектах как в республиканских, российских, так и международных;
3) Участие в самодеятельных творческих видах деятельности в рамках реализации программ и проектов КСИП «Сэлэт» (выпуск ежемесячной газеты, выпуск специального журнала для одаренных школьников, участие в подготовке и выпуске специальных номеров детских и молодежных СМИ («Ялкын», «Идель», «Сабантуй»); создание и поддержка портала «Сэлэт» в Интернете; подготовка и выпуск одаренными детьми и молодежью сборников своих научных и творческих работ; подготовка материалов и участие в республиканских и всероссийских конкурсах проектов и программ и их реализация на средства полученных грантов.

  4. Отличительная особенность КСИП «СЭЛЭТ»
Три главных принципа отличают КСИП «Сэлэт» от других профильных и специализированных школ и иных образовательных сообществ.
   Совместное участие в программах КСИП победителей практически всех предметных олимпиад (по гуманитарным и точным наукам), а также различных республиканских фестивалей и конкурсов, т.е. принцип интеграции интеллектуального потенциала одаренных детей и молодежи, представителей точных и гуманитарных наук, а также тех, кто преуспел в области спорта, культуры, искусств, экологии, традиций, обычаев и ремесел.
   Формирование сообщества, в котором естественно и комфортно воспринимается многоязычная среда общения, легко и непринужденно происходит переход с языка на язык.   Соблюдается следующий языковой принцип:
1) Предметы изучаются на том языке, который наиболее эффективен с точки зрения восприятия и усвоения материала;
2) Общение во внеучебное время происходит на том языке, на котором хочет и может общаться человек;
3) Все без исключения участники КСИП «Сэлэт» хотят и стремятся овладеть татарским языком, хотя бы на уровне общения, не снижая уровня знаний русского языка;
4) Создаются все условия для овладения татарским языком: в частности, именно из этих побуждений мероприятия в КСИП «Сэлэт» проходят преимущественно на татарском языке.
Вопросы нравственности, этика взаимоотношений в КСИП являются одними из определяющих для тех, кто хочет быть участником КСИП «Сэлэт». Изначально предполагается высокий уровень воспитанности одаренных детей, приглашаемых в КСИП «Сэлэт». Один из базовых (конституционных) принципов КСИП «Сэлэт»: «Сэлэт» - пространство самовоспитания и развития, но не пространство воспитания, и тем более не пространство перевоспитания.

  5. Направления учебно–оздоровительных проектов и программ КСИП «СЭЛЭТ»
1) Научно-практическая программа; 2) Программа интеллектуальных игр; 3) Психологические игры и тренинги; 4) Творческие мастерские, мастер-классы; 5) Культурно-массовая программа; 4) Спортивно-оздоровительная программа.
Перечень практикуемых мастер-классов: «Информатика», «Компьютерная лингвистика», «Психология», «Татарика», «Иностранные языки: английский, испанский», «Математика и логика»; «Археология», «Экология», «Ремесла: гончарное ремесло, плетение, кузнечное ремесло, стеклодувное ремесло», «История родного края»; «Музыка», «Хореография», «Изобразительное искусство», «Сценическое искусство», «Бизнес-класс», «Шахматно-шашечная школа», «Школа Го», «Спортивно-интеллектуальное и туристическое ориентирование», «Национальная борьба и восточные единоборства».
   Мастер-классы возглавляют высококлассные специалисты, признанные лидеры в своей области и яркие энтузиасты. По каждому направлению разрабатывается проект, определяется программа, и все условия реализации. Проект рассматривается и защищается в экспертном совете, куда входят и представители учредителей КСИП «Сэлэт».

  6. Факторы формирования и развития КСИП «СЭЛЭТ»
Следующие факторы способствуют укреплению КСИП «Сэлэт»:
 1) Фундаментальные приоритеты и базовые принципы деятельности сообщества «Сэлэт»;
   2) Структурные составляющие «Сэлэт» и их взаимосвязь (республиканский молодежный общественный фонд, государственное учреждение «Молодежный центр «Сэлэт», профильные учебно-оздоровительные лагеря, очно-заочная детская учебно-научная школа «Интеллектуальное созвездие», школа вожатых, клубы студентов и школьников, Центр психологической помощи «Гармония», театр-студия «Яшь Йэрэклэр», фото-, видео-, аудио-, медиастудия «Сэлэт-Медиа», учебно-производственная школа бизнеса «Атлант СЛТ+», ежемесячная газета «Сэлбитлэр», сайт в Интернете www.selet.biz).
   3) Традиционные мероприятия «Сэлэт» (республиканский фестиваль творчества одаренных детей в Билярске, Бикмуллинский фестиваль, школа-конкурс вожатых, регулярные выставки на городских и республиканских мероприятиях, вечера чествования первокурсников «Сэлэт», вечера-презентации компакт-дисков, книг, аудио- и видеокассет, демонстрирующих результаты творчества одаренных детей и молодежи, участие на городских и республиканских форумах молодежи и научно-практических конференциях, на республиканском конкурсе лидера и т.д.);
   4) Долгосрочные научно-практические проекты и программы (проект Молодежного академического городка «Фэнсар», проект Пражской учебно-научной школы, Региональный центр экологии и безопасности человека «Сэлэт-Звездный», Молодежный парк социальных инноваций «Фэнсар-Бэрэкэт»);
   5) Когнитивная атрибутика, наличие своего герба, флага, гимна, марша, единая форма (футболки) в учебно-оздоровительных лагерях, общие песни, в том числе сочиненные членами сообщества «Сэлэт», система награждения и награды «Сэлэт»;
   6) Формы, методы и механизмы деятельности «Сэлэт»;
 7) Среда общения (реальная и виртуальная между одаренными детьми, между детьми и педагогами, между педагогами);
   8) Кадровый потенциал пространства «Сэлэт», перманентно пополняющийся за счет новых участников учебно-оздоровительных детских и студенческих лагерей, очно-заочной школы, школы-конкурса вожатых;
   9) Психолого-педагогическое сопровождение учебно-воспитательного процесса в пространстве «Сэлэт»;
 10) Государственные и общественные учреждения, фирмы, фонды и отдельные личности (Министерство по делам молодежи, спорту и туризму и его учреждения, Министерство культуры, Министерство образования и науки и его учреждения, администрация г. Казани, УО г.Казани, ГИДЦ УО г.Казани и др.);
 11) Взаимодействие и сотрудничество с другими организациями, занимающимися содействием одаренным детям и молодежи в республике, в РФ и за рубежом: «Квант», «Орбиталь», «Байтик», «Идель», «Созвездие», Межрегиональная ассоциация дополнительного образования г. С.-Петербурга по работе с одаренными школьниками.

6. Заключение
   Разработчики программ и проектов КСИП «Сэлэт» исходят из того, что любые усилия, направленные на развитие одаренных детей, на их социально-психологическую адаптацию, при механической смене педагогических методов и технологий не приведут к успеху, если не будет реформирована организация жизни ребенка.
   Новизна нашего подхода заключается в том, что механизмы реализации программ КСИП «Сэлэт» будут строиться не только на основе прямого воздействия психологов и воспитателей, но и, прежде всего, посредством моделирования и конструирования специальной, социально улучшенной и обогащенной среды типа «социальный оазис», виртуального коллектива одаренных детей, молодежи и коллективного разума, способного в режиме «мозгового штурма» эффективно решать глобальные задачи.
   Таким образом, идея КСИП «Сэлэт» проста: это продолжение деятельности ГУ МЦ и ТРМОФ «Сэлэт» по накоплению интеллектуального потенциала республики, духовному оздоровлению общества, наполнению реальным содержанием активно «проповедуемых» учеными понятий экология души, экология культуры, экология языка, формированию «всем миром» интеллектуальной и духовной элиты общества, сильных, нравственных личностей, способных стать конкурентоспособными лидерами в самых различных сферах жизнедеятельности республики, созданию социально-педагогической среды, естественной и комфортной для одаренных детей и молодежи, на более высоком, качественном уровне, главным образом, за счет укрепления материально-технической базы работы с одаренными детьми и молодежью.